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校园风采
校企合作重在打造双师型教师队伍
2020年全国职业教育教师企业实践基地工作推进视频会日前召开。会议指出,要按照《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国家职业教育改革实施方案》的精神,深化产教融合、校企合作,发挥全国职业教育教师企业实践基地在职业教育教师队伍建设中的重要作用,推进人才资源共建共享,实现校企双方共创共赢。
2020-03-30
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复课进行时!线上线下教学的台阶,我们这样迈过
突如其来的新冠肺炎疫情,使在线教学成了“停课不停学”的不二选择。教育教学由线下转到线上,老师从一开始的茫然、紧张和焦虑到两个月后的适应、从容和熟练,老师们通过线上培训、同伴互助、自己摸索等多种方法逐渐“get”到了一些线上教学的方法,并积累了一些线上教学的经验和智慧。
2020-03-30
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教育扶贫国际新动向
改革开放40多年来,我国经济与教育飞速发展,教育扶贫也经历了艰难探索的过程,党和国家制定了一系列政策并长期、深入、持久地予以推行。2020年,中国要实现现行标准下的农村贫困人口全部脱贫。从国际社会寻求相关经验和做法,不仅有助于实现上述工作目标,也有助于我们认识“后扶贫”时代的挑战并制定相应的规划与策略。
2020-03-30
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中国与联合国教育减贫合作40年 ——访中国教育发展战略学会学术委员会常务副主任周满生
我国从1979年开始接受联合国的发展援助。40多年来,联合国机构对我国的援助领域广泛,减贫是其中一项重要的内容,有些项目持续合作至今。40多年来,我国与联合国相关机构的教育合作改善了农村地区的教育发展情况;与联合国教育合作取得的经验,也为其他发展中国家的减贫与发展提供了借鉴,对当前我国正在进行的教育脱贫攻坚战,亦有启发和借鉴意义。
2020-03-30
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“公民同招”对义务教育影响几何
近期,多地小升初政策发生重大变化,实行公办、民办中学同步招生,就近入学,对报名人数超计划的民办校采取摇号录取。 对于此前拥有自主招生权、以提前或“秘考”掐尖的优质民办中学来说,这一变化意味着什么?对于义务教育又将产生什么影响?
2020-03-30
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