2020年10月14日庆云四中（北校区）校园文化设计大赛如期举行，校领导组织带领两组评委分别对1-4年级组和5年级组进行了

参观展览并打分评比。各班主任及同学利用贴纸、贴画、彩纸、彩带、胶水、胶棒、胶带、画笔、油漆、染料等各式各样的材

料，经过昼夜奋战再加上巧夺天工的高超技艺，在黑板和走廊墙上精心打造了一场校园文化视觉盛宴。

各班级围绕"净化、绿化、文化、个性化"来进行构思和布置。

净化美：各班教室、走廊做到地面干净整洁，墙面、墙角及天花板无蛛网，门、窗、玻璃、日光灯干净，窗台无灰尘；垃圾清

倒及时，卫生工具摆放有序；课桌无刻画，墙面张贴规范整齐，书橱内及书橱上书本、作业本等教学用品摆放整齐。

个性美：教室、走廊布置能够体现出特色，能围绕“一个主题”进行设计。各班自主设置具有班级特色的专栏。围绕主题精心

设计、构思，内容体现实际教育意义。

文化美：教室、走廊文化氛围布置可结合班级特色创建工作，充分运用图画、标语、书法等形式来彰显学校的文化特色，体现

班级的教育理念，丰富班级文化内涵。班级个性化园地设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。　　

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班级凝聚力，提高学生自信 心、自豪感和创新精神的有效途径。为了进一步

营造校园文化气息和加强班级 文化建设，发挥环境育人的熏陶作用，做到让“墙壁说话”，让“每一面墙” 成为“无声的

导师”，让环境影响教育学生。校园文化包括教室文化和走廊文化，各班充分利用黑板报板块和走廊墙面，对外展示爱国爱党

传承红色基因文化.

教室文化文化建设内容，主要体现在中队角板块，黑板报板块,多元化评价板块,书香文化板块,卫生板块。

中队角板块：利用教室墙面一部分，充分展示中队建设，且凸显少先队工作。

黑板报板块：黑板报是少先队活动的阵地，它既可以沟通队员与组织之间的联系，又可以帮助队员增加知识，体现少先队的生

活，对于促进少先队员的健康成长，有着极其重要的作用。主题鲜明，布局明确，留有一角体现安全教育知识和勤俭节约知识。

多元化评价板块：对学生进行多元化评价，通过评价，树立榜样，表扬先进，激励全体同学，在学校形成“学、树、比”

的良好风气。

书香文化板块：为了有效激发同学们的读书热情，培养同学们热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，营造书香班级，

在后背板一侧设立图书角。

卫生板块：各班建设班级卫生角，明确摆放位置，有卫生标语及警示语。

此次校园文化建设不仅有如诗如画的文化展示，还有绿色植物。

绿化美:通过培植鲜花、盆栽等绿色植物布置环境，为教室增添绿意和生机。

育人离不开环境，同学们在如诗如画的校园里学习、生活，健康快乐的成长！